大家好，这里佳佳乐心理咨询，我是王丹老师，今天我们给大家分享一个心理学实验——小艾伯特实验。

1920年，约翰·布罗德斯·华生和他的助手罗莎莉·雷纳在约翰霍普金斯大学进行一场实验证实他的推断：恐惧是天生的，或由于非条件反应。他认为，根据经典条件反射原理，他可以制约儿童恐惧另一个通常儿童不会害怕的独特的刺激。

约翰·华生和罗莎莉·雷纳从一所医院挑选了9个月大的艾伯特进行这项研究。在实验开始之前，小艾伯特接受了一系列基础情感测试：让他首次短暂地接触以下物品：白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮、焚烧的报纸等。结果发现，在此起点，小艾伯特对这些物品均不感到恐惧。

大约两个月后，当小艾伯特刚超过11个月大，华生和他的同事开始进行实验。开始时，把艾伯特放在房间中间桌上的床垫上。实验室白鼠放在靠近艾伯特处，允许他玩弄挥它。这时，儿童对白鼠并不恐惧。当白鼠在他周围游荡，他开始伸手触摸它。在后来的测试中，当艾伯特触摸白鼠时，华生和雷纳就在艾伯特身后用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造出响亮的声音。毫不奇怪，在这情况下，小艾伯特听到巨大声响后大哭起来，并表现出恐惧。经过几次这样将两个刺激配对，白鼠再次出现在艾伯特面前。这时，他对白鼠出现在房间里感到非常痛苦。他哭着转身背向白鼠，试图离开。显然，这名男婴已经将白鼠（原先的中性刺激，现在的条件刺激）与巨响（非条件刺激）建立了联系，并产生了恐惧或哭泣的情绪反应（原先对巨响的无条件反射，现在对白鼠的条件反射）。

这个实验导致如下一系列的后果：

巨响（非条件刺激）出现，引起恐惧（无条件反射）。

白鼠（中性刺激）与巨响（非条件刺激）同时出现，引起恐惧（无条件反射）。

白鼠（条件刺激）出现，引起恐惧（条件反射）。在这里，学习发生了。

这个实验让人疑惑的是，在实验的17天后，当华生将一只（非白色的）兔子带到房间，艾伯特也变得不安。对于毛茸茸的狗、海豹皮大衣，甚至华生戴上有白色棉花胡须的圣诞老人面具出现在他面前，他都显示出相同的反应，小艾伯特的恐惧已经泛化到和小白鼠有着相似触感的事物上。实验到此就结束了。

科学界更是对他的实验议论纷纷，很多人都说他的实验是极为残忍的，但是他居然说：“如果通过实验我们可以发现根治恐惧的方法，那么这一切都是值得的”。许多人开始了对华生实验的谴责，美国心理学协会还因此在1979年公布了实验伦理规范。但是华生依然成为了著名的心理学家，拿到了美国心理学协会的大奖。

作为一个行为主义者他认为，孩子就应该被当做机器一样，训练、塑造和矫正，可以通过惩罚，禁止孩子做不好的事，从而让他们成为社会精英。以他的理论为基础衍生出的育儿经典“哭声免疫法”当时更是风靡整个美国。他也把他的这种理论运用到了自己的孩子身上。

然而在他这样高压、缺乏感情的惩罚教育下，他的孩子从小就带着心理创伤长大，都过悲惨的人生。在看看那些伴随哭声免疫法长大的孩子，他们都属于严重缺爱的情况，其中有的轻则出现睡眠障碍，严重的甚至出现自闭症、精神分裂，在那一代孩子的幸福被毁掉之后，美国妈妈们严重摒弃了哭声免疫法，开始大力支持亲密育儿，华生也成为了美国妈妈们最讨厌的人之一。

好了，今天的心理学知识分享就到这了，希望能给家长朋友们一些育儿方面的帮助，我们下期见，佳佳乐心理咨询，用爱滋养生命。